Spaces of (new) media blog

Beste studenten,

Om bij het werkcollege van volgende week genoeg tijd te hebben om de teksten te bespreken, heb ik besloten de studentpresentaties van de geannoteerde bibliografieën te schrappen.

Overzichtelijk de eisen voor volgend college:
1. Leesvragen maken voor teksten 5, 6, 7 en 8.
2. Geannoteerde bibliografie maken, op papier inleveren tijdens het werkcollege en online posten.
3. Lay-out plan maken per team + digitaal voorbeeld maken. Dit graag tonen tijdens het
werkcollege.

Tot volgende week en heel veel succes.

Groet,

Koen Leurs

Voor de volledigheid kunnen jullie de powerpoint van het werkcollege hier downloaden:
.ppt college 9 oktober

Beste studenten,

Over enkele weken gaan jullie inhoudelijke en formele (o.a. lay-out) feedback over
de artikelen van jullie groepsleden geven. Volg hierbij per team een vast patroon.
Het is aan te raden hierbij gebruik te maken van een checklist,
ik heb voorbeelden van een copy-editing checklist en een inhoudelijke peer-review
checklist bijgevoegd:

-Checklist copy-editor
-Checklist inhoudelijke peer-reviewer

Verder kun je bij onduidelijkheden ook de Handleiding academische vaardigheden  raadplegen, te vinden op http://www.let.uu.nl/tftv/nieuwemedia/onderwijs.php.

Tot morgen,

Koen Leurs.

Beste studenten,

 Hier even een kort bericht over het werkcollege van as. dinsdag.
Zoals jullie in het cursusrooster kunnen lezen zal het college
bestaan uit een klassikaal gedeelte en een gedeelte waarbij de teams
de docent spreken.

Ik stel voor dat we het college als volgt gaan indelen:

1e uur: studentpresentaties
2e uur: leesvragen tekst 3, 4 en 5
3e uur: teamgesprekken (team 1 dus 17:00, team 2 17:30).

1e uur:
In het eerste uur zullen jullie individueel een korte (5 minuten) powerpoint
presentatie geven over jullie argumentatiestructuur en mindmap. Geef
daarbij ook aan waar de feedback zich vooral op heeft gericht en hoe je
dit (hebt) verwerkt. Na iedere presentatie is er tijd voor vragen.

2e uur:
Zoals in het vorig werkcollege gaan we de leesvragen en eventuele onduidelijkheden
behandelen. Als er tijd is kijken we naar de opzet / argumentatiestructuur van de stukken.
Ook wordt er aandacht besteed aan de opdracht voor het college van 16 oktober.

3e uur:
Tijdens deze 2 sessies verwacht ik dat het team een statusrapport over de voortgang
van het tijdschrift geeft. Wat gaat er goed, wat gaat er niet goed? Welke obstakels
zijn jullie tegengekomen? Etc.

Tot zover, tot dinsdag!

Met vriendelijke groet,

Koen Leurs.